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Dossiers pédagogiques

Différents dossiers pédagogiques ont été élaborés par la Fondation Polaire Internationale. Ces dossiers s'adressent aux enseignants qui souhaitent traiter du climat, des pôles, de l'énergie ou encore de la biodiversité avec leurs classes. Plus particulièrement; ils visent les instituteurs de 5e et 6e primaire et les professeurs du secondaire de sciences et de géographie.

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    Energie: 13 activités à faire en classe

    21.06.2010

    Ce document regroupe plusieurs activités conçues pour accompagner certaines de nos animations flash sur l’énergie. Ces activités peuvent cependant également être utilisées indépendamment. Pour chacun des 13 thèmes, une activité à faire en classe et un résumé de la théorie…

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    Cahier d’exercices (CZE)

    03.08.2009

    Dans le cadre du projet "Classe Zéro Emission", l'International Polar Foundation a réalisé un cahier d'exercices. Ce cahier contient une quinzaine d'exercices « prêts à l'emploi » destinés aux élèves de 10 à 14 ans. Les thématiques sont identiques à…

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    La station Princess Elisabeth (CZE 6)

    08.05.2009

    Le dernier dossier pédagogique créé dans le cadre du projet Classe Zéro Emission est dédié à la station Princess Elisabeth, exemple frappant de développement durable dans une des régions les plus rudes du monde, l'Antarctique. On y découvre les détails…

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    Le développement durable (CZE 5)

    07.05.2009

    Quatre dossiers pédagogiques ont déjà été créés dans le cadre du projet Classe Zéro Emission. Ceux-ci sont consacrés aux régions polaires et au changement climatique actuel. Ce nouveau dossier explique la notion de développement durable ainsi que son origine. Il…

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    Changements climatiques (2/2): conséquences (CZE 4)

    06.05.2009

    Ce quatrième dossier est complémentaire au dossier précédent qui s'intéressait aux mécanismes du changement climatique actuel. Ce dossier permet de découvrir les effets déjà mesurés du changement climatique actuel et ses conséquences futures probables d'après les différents scénarios des experts…

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