Sun Shadows

09.02.2012

Rejoignez le projet Sun Shadows !

Les élèves et enseignants en Belgique, en Italie, au Royaume-Uni et en Antarctique mesurent l'ombre d'un bâton d’1 mètre de long et collectent leurs mesures dans une base de données mise en ligne. Cette base de données est utilisable dans le cadre des cours de géographie (la Terre dans le système solaire) et de mathématiques (trigonométrie). Il s’agit également d’une activité ludique et pédagogique pour tous les âges.

Présentation du projet

Le projet Sun Shadows est un projet éducatif de l’International Polar Foundation (IPF) et du Museo Nazionale dell'Antartide (MNA), en Italie. Les deux institutions ont chacune envoyé un enseignant en Antarctique pendant l’été austral 2011-2012, avec un objectif similaire : celui de traduire la recherche scientifique qui s’y déroule en un langage aisément exploitable dans un contexte scolaire.

Koen Meirlaen, l'enseignant de la classe qui a gagné le concours Polar Quest de l’IPF, se trouve actuellement à la station Princess Elisabeth. Koen Meirlaen et ses élèves participent au projet Sun Shadows, et vous pouvez également y participer ! Dans ce film, Koen montre comment vous pouvez facilement réaliser l'expérience. Un guide pratique pour les enseignants peut également être téléchargé ici.

La participation à ce projet est gratuite pour tout le monde.

Objectif 

L'objectif principal du projet est d’augmenter les connaissances des élèves sur les mouvements de la Terre dans notre système solaire, à savoir la rotation de la Terre et sa révolution autour du Soleil, et les conséquences de ces mouvements.

• Les élèves compareront leurs mesures avec celles effectuées à d'autres endroits sur Terre sont effectués afin d'évaluer la façon dont de petites différences de latitude peuvent avoir un effet sur ​​le climat.
• Les élèves pourront expliquer comment des changements dans la longueur de l'ombre du gnomon (le bâton d’1 mètre de longueur) illustrent le mouvement orbital de la Terre autour du Soleil.
• Les élèves travailleront avec des données réelles, de manière à rendre les leçons plus concrètes et intéressantes pour eux.
• Les élèves apprendront à se positionner sur la Terre, sur base d’une lecture de carte et / ou le positionnement GPS.
• Les élèves apprendront à communiquer leurs résultats à un large public via le web et d’autres outils de communication (TIC).

Instructions pour la réalisation de l'expérience

1. Effectuez la mesure selon les instructions reprises dans le guide pour les enseignants. Effectuez ces mesures au moins 1 fois par semaine pendant l’été Austral si vous êtes en Antarctique. Sous des plus faibles latitudes (en Europe), le mieux est d’effectuer cette mesure pendant une période de changement de saison.
2. Retranscrivez vos données sur la fiche de travail que vous pouvez télécharger ici.
3. Entrez vos détails en ligne dans la base de données internationale du projet via ce lien.
4. Avec un peu d’inspiration, vous pouvez imaginez d’autres activités en complément des mesures.

Les activités visant à compléter les mesures

Dans le guide pour les enseignants, vous trouverez une liste d’activités complémentaires, sous la rubrique « liens utiles ». En outre, vous pouvez toujours nous faire parvenir vos idées, la description de vos activités, des exercices, ou d’autres expériences. Nous pourrons alors éventuellement les poster sur Educapoles.org afin que d'autres enseignants puissent également les utiliser.

Pour cela, contactez l’équipe éducative de l’IPF à l’adresse e-mail suivante edu@polarfoundation.org

Remarques

Ce projet est basé sur deux projets antérieurs :

• Sun Shadows Project (2002)

• Sun Shadows Project (2009), un projet éducatif réalisé dans le cadre du programme de recherche ANDRILL

 

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