IPF bundelt experimenten rond klimaatverandering en stelt ze voor op het Vlaams Congres
Leerkrachten voeren experimenten in de Klas Zero Emissie ruimte tijdens één van de leerkrachtendagen
© International Polar Foundation
De IPF neemt deel aan het 17de editie van het Vlaams Congres van Leraars Wetenschappen, dat doorgaat aan de Universiteit Antwerpen op 19 november 2011.
IPF zal er de workshop ‘Klimaatwetenschappen@school: eenvoudige experimenten’ geven. De leerkrachten zullen de kans krijgen om experimenten uit te voeren rond de stijging van het zeeniveau, het albedo, de thermohaliene circulatie, de verzuring van de oceaan en de paleoklimatologie. De experimenten bieden de mogelijkheid om met leerlingen op een actieve manier te werken rond klimaatverandering en de rol die poolgebieden spelen in het klimaatverhaal. Gezien het transversaal karakter van de klimaatveranderingsproblematiek zijn de experimenten vakoverschrijdend, zowel leerstof uit de lessen chemie, fysica, biologie, aardrijkskunde als wiskunde komt aan bod. Daarnaast bieden ze ook de kans om leerlingen onderzoekscompetenties te laten verwerven.
Bij het uitwerken van deze experimenten werd uitgebreid rekening gehouden met de leerplannen. Ze kunnen met een minimum aan eenvoudige hulpmiddelen in elke klas uitgevoerd worden. Deze experimenten werden reeds uitvoerig uitgetest in de Klas Zero Emissie ruimte, waar de IPF gratis workshops organiseerd voor leerlingen van 10 tot 18 jaar en studenten van de lerarenopleiding en navormingssessies voor leerkrachten.
Alle experimenten zijn gebundeld in één document, dat gratis hier te downloaden is.
Het congres is een initiatief van twee toonaangevende lerarenverenigingen in Vlaanderen, VOB-vzw en VeLeWe-vzw, en kadert binnen het actieplan Wetenschapsinformatie en Innovatie, een intiatief van de Vlaamse Gemeenschap.
