<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>RSS - Flash Animaties - Educapoles.org</title>
		<link>http://www.educapoles.org/</link>
		<description>EducaPoles heeft tot doel de jongeren en de onderwijswereld te sensibiliseren voor het belang van de poolstreken en de klimaatverandering door aangepaste onderwijsmiddelen en projecten ter beschikking te stellen..</description>
		<language>nl-be</language>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2026 12:31:42 +0200</pubDate>
		<lastBuildDate>Mon, 13 Apr 2026 12:31:42 +0200</lastBuildDate>
		<managingEditor>webmaster@polarfoundation.org (Educapoles.org)</managingEditor>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De mens, slachtoffer en verantwoordelijke van de huidige klimaatverandering]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_mens_slachtoffer_en_verantwoordelijke_van_de_huidige_klimaatverande</link>
			<description><![CDATA[Deze eerste flashanimatie van Klas Zero Emissie over de klimaatveranderingen op aarde. Eerst wordt uitgelegd wat een klimaatverandering is om vervolgens aan te tonen wat de oorzaak is van de huidige klimaatverandering, namelijk de uitstoot van broeikasgassen door menselijke activiteiten, en hoe deze het klimaat be&iuml;nvloeden. Tenslotte worden de belangrijkste effecten van de huidige klimaatverandering behandeld en worden er twee getuigenissen van personen die in getroffen gebieden wonen getoond.]]></description>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 02:00:44 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_mens_slachtoffer_en_verantwoordelijke_van_de_huidige_klimaatverande</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De poolgebieden, de eerste getroffen gebieden door klimaatverandering.]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_poolgebieden_de_eerste_getroffen_gebieden_door_klimaatverandering</link>
			<description><![CDATA[De derde flashanimatie van Klas Zero Emissie is volledig gewijd aan de poolgebieden. Ze laat toe om meer te weten te komen over Arctica en Antarctica, de verschillende types ijs en de onderwerpen waarin ze verschillen, zoals de populaties, de ecosystemen, de fauna en de flora. De animatie toont daarnaast ook de gevolgen van de huidige klimaatverandering op de twee poolgebieden.]]></description>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 02:00:22 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_poolgebieden_de_eerste_getroffen_gebieden_door_klimaatverandering</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Impact van de klimaatsverandering op de oceanen.]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/impact_van_de_klimaatsverandering_op_de_oceanen</link>
			<description><![CDATA[Deze tweede flashanimatie van Klas Zero Emissie handelt enerzijds over de rol die oceanen spelen in het klimaat op aarde en anderzijds de effecten van de huidige klimaatverandering op de oceanen. De animatie toont duidelijk de sleutelrol die oceanen spelen op wereldvlak: als habitat voor de flara en fauna, als regelaar van het klimaat en als koolstofput. Daarna wordt dieper ingegaan op de impact van de huidige klimaatverandering op de mariene ecosystemen, de fauna, de flora en de mens.]]></description>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 02:00:08 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/impact_van_de_klimaatsverandering_op_de_oceanen</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De poolgebieden, twee unieke wetenschappelijke laboratoria]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_poolgebieden_twee_unieke_wetenschappelijke_laboratoria</link>
			<description><![CDATA[Deze vierde flashanimatie van Klas Zero Emissievestigt de aandacht op de poolwetenschappen. Naast een voorstelling van de verschillende disciplines (glaciologie, oceanografie, biologie,...), toont het ook hoe een wetenschapper zich voorbereidt op een onderzoekscampagnenaar Arctica of Antarctica. Tenslotte getuigen 4 wetenschappers over hun werk op Antarctica. Twee van hen doen dit vanaf het Princess Elisabeth station, de  andere twee van op een onderzoekschip.]]></description>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 02:00:03 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_poolgebieden_twee_unieke_wetenschappelijke_laboratoria</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De passiefbouw]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_passiefbouw</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Enegie CD-ROM en maakt ons vertrouwd met het begrip "passiefbouw". Het vergelijkt het energieverbruik van een gewoon huis met dat van passiefbouw. Daarnaast geeft het een lijst van interessante investeringen om het energieverbruik van een huis te verminderen. Daarbij maakt het een onderscheid tussen investeringen in nieuwe gebouwen, in oude gebouwen en andere gratis handelingen (een trui aantrekken, bijvoorbeeld).]]></description>
			<pubDate>Thu, 16 Apr 2009 02:00:34 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_passiefbouw</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Het Princess Elisabeth Station]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/het_princess_elisabeth_station</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM en stelt het Princess Elisabeth-station voor. Als eerste "zero emission" station is het een goed voorbeeld van passiefbouw en dit toegepast in de poolomgeving. Het gebouw is ook op staat ook op technologisch gebied heel ver.]]></description>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:00:08 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/het_princess_elisabeth_station</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Biomimetisme, inspiratie uit de natuur]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biomimetisme_inspiratie_uit_de_natuur</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM en stelt het begrip "biomimetisme" voor. Bij biomimetisme onderzoekt men op welke manier de natuur ons kan helpen bij het besparen van energie. Drie toepassingen ervan worden in deze animatie getoond: de hydromolen, fotovolta&iuml;sche zonnepannelen en een termietenheuvel.]]></description>
			<pubDate>Mon, 16 Mar 2009 01:00:45 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biomimetisme_inspiratie_uit_de_natuur</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Rationeel energieverbruik]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/rationeel_energieverbruik</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM. Het doel is om mensen bewust te maken van de nood om het energieverbruik te verminderen gezien de prijs, de schaarste van de bronnen waar we over beschikken en de veroorzaakte vervuiling. Er worden twee voorbeelden van rationeel energieverbruik getoond voor zowel de vervoersector als de afvalsector. De flashanimatie maakt de kijker ook vertrouwd met het begrip "grijze energie".]]></description>
			<pubDate>Tue, 03 Mar 2009 01:00:50 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/rationeel_energieverbruik</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De individuele en collectieve inspanningen]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_individuele_en_collectieve_inspanningen</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM en maakt een inventaris van de verschillende sectoren die het meeste energie verbruiken in Europa. Daarnaast wordt er aangegeven hoe deze sectoren minder energie kunnen verbruiken, zowel op individueel als op collectief vlak.]]></description>
			<pubDate>Mon, 02 Mar 2009 00:59:50 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_individuele_en_collectieve_inspanningen</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Het energieverbruik van vandaag en gisteren]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/het_energieverbruik_van_vandaag_en_gisteren</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM en vergelijkt het energieverbruik van 70 jaar geleden en vandaag via het parcours van twee jongens: Henri en Lucas.]]></description>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 01:00:50 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/het_energieverbruik_van_vandaag_en_gisteren</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De ecologische voetafdruk]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_ecologische_voetafdruk</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM. Het stelt het concept van "ecologische voetafdruk" voor en vergelijkt de ecologische voetafdruk van verschillende landen. Vervolgens wordt er ingezoomd op de ecologische voetafdruk van Belgi&euml;. Tenslotte worden voorbeelden aangehaald die aangeven hoe we onze ecologische voetafdruk kunnen verminderen.]]></description>
			<pubDate>Mon, 02 Feb 2009 01:00:57 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_ecologische_voetafdruk</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Wie verbruikt welke energie  ?]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/wie_verbruikt_welke_energie_</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM. Het gaat over de verschillende energiebronnen die in Walloni&euml; verbruikt worden en de verschillende sectoren die gebruik maken van deze energiebronnen. Het is een soort inventaris die weergeeft wie welke energie verbruikt in Walloni&euml;.]]></description>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 01:00:50 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/wie_verbruikt_welke_energie_</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Waar komt de energie die we verbruiken vandaan ?]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/waar_komt_de_energie_die_we_verbruiken_vandaan</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de Energie CD-ROM. Het gaat over de de energieafhankelijkheid van Walloni&euml; en de verschillende landen die energie aan Walloni&euml; leveren.]]></description>
			<pubDate>Wed, 21 Jan 2009 01:00:50 +0100</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/waar_komt_de_energie_die_we_verbruiken_vandaan</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Biobrandstoffen, een &#8216;groen&#8217; alternatief voor olie?]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biobrandstoffen_een_groen_alternatief_voor_olie</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de CD-ROM Energie. Het benadert de kwesties rond biobrandstoffen op een kritische manier. Alhoewel biobrandstoffen een alternatief zijn voor petroleum, legt deze flashanimatie uit waarom ze momenteel geen duurzaam alternatief vormen. Daarnaast worden de criteria aangehaald, die moeten gerespecteerd worden opdat deze brandstoffen werkelijk "bio" zouden zijn.]]></description>
			<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 02:00:50 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biobrandstoffen_een_groen_alternatief_voor_olie</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Van energieproductie tot consumptie]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/van_energieproductie_tot_consumptie</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de CD-ROM Energie. Ze legt uit hoe elektriciteit wordt gemaakt, waabij de stoomturbine als voorbeeld wordt aangehaald. Daarnaast, toont het de weg die elektriciteit aflegt van de elektriciteitscentrale tot bij de gebruiker.]]></description>
			<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 02:00:50 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/van_energieproductie_tot_consumptie</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[De huidige en toekomstige energiebronnen]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_huidige_en_toekomstige_energiebronnen</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maken deel uit van de CD-rom Energie. Deze flashanimatie start met een inventaris van de verschillende energiebronnen die doorheen de geschiedenis door de mens gebruikt werden. Vervolgens ligt de focus op de hernieuwbare energiebronnen, die alhoewel nog niet wijd verspreid toch veelbelovend zijn.]]></description>
			<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 02:00:50 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/de_huidige_en_toekomstige_energiebronnen</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Hoeveel kost energie?]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/hoeveel_kost_energie</link>
			<description><![CDATA[Hoeveel kost energie maakt deel uit van de CD-rom Energie. Het geeft de verschillende factoren aan die de energieprijs be&iuml;nvloeden, naargelang de wet van vraag en aanbod. Andere eenheden die het energieverbruik uitdrukken zoals kWh, Joule, de TPE,... worden besproken.]]></description>
			<pubDate>Wed, 24 Sep 2008 02:00:50 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/hoeveel_kost_energie</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Vanwaar komt onze energie?]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/vanwaar_komt_onze_energie</link>
			<description><![CDATA[Vanwaar komt onze energie is de eerste flashanimatie van de CD-rom Energie. Ze behandelt de drie energiegroepen (fossiele, nucleaire en herniewbare energie) en geeft een overzicht van de verschillende energiebronnen binnen elke groep (kolen, olie, gas, uranium, wind, de zon, biomassa en water). Daarnaast worden de verschillende bronnen vergeleken op basis van hun gebruik, hun voor- en nadelen.]]></description>
			<pubDate>Wed, 24 Sep 2008 02:00:50 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/vanwaar_komt_onze_energie</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Energievoorraad &amp; -reserves op aarde]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/energievoorraad_-reserves_op_aarde</link>
			<description><![CDATA[Deze flashanimatie maakt deel uit van de CD-ROM Energie en geeft een introductie over het verschil tussen de voorraad en de reserves van energiebronnen. Vervolgens geeft het een overzicht van de huidige fossiele en nucleaire energie reserves, waarbij de uitputting van deze bronnen aangekaart wordt. De flashanimatie eindigt met drie vragen om te kijken of je deze materie goed begrepen hebt.]]></description>
			<pubDate>Wed, 24 Sep 2008 02:00:23 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/energievoorraad_-reserves_op_aarde</guid>
 	     </item>
		
		<item>
			<title><![CDATA[Biodiversiteit - test je kennis]]></title>
			<link>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biodiversiteit_test_je_kennis</link>
			<description><![CDATA[Test je kennis over de 14 flashanimaties met deze quiz over de biodiversiteit en de klimaatverandering.]]></description>
			<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 02:00:19 +0200</pubDate>
			<guid>http://www.educapoles.org/nl/multimedia/animation_detail/biodiversiteit_test_je_kennis</guid>
 	     </item>
		
	</channel>
</rss>