Help het ijs smelt! De noordpoolproblematiek door de ogen van kleuters
De kleuters luisteren aandachtig naar het verhaal over de Noordpoolproblematiek.
© Liesbeth Stevens
Is het mogelijk om rond het belangstellingscentrum ‘Noordpool’ met kleuters van de 3e kleuterklas te werken? Deze vraag stelde Liesbeth Stevens zich vorig jaar als laatste jaarstudent aan de Hogeschool-Universiteit Brussel voor haar eindproef. Isabelle Du Four, educatief medewerkster van de International Polar Foundation was haar externe promotor.
Haar antwoord was positief! Als insteek gebruikte ze een centrale figuur, een knuffelijsbeer ‘Ijsje’ genaamd. Ijsje had een probleem, namelijk het afsmelten van het ijs, en vroeg aan de kleuters om hem te helpen. Dat deden ze maar al te graag! Nadat ze meer te weten waren gekomen over de Noordpool (ligging, dieren die er leven, problematiek…), las Liesbeth hun het verhaaltje ‘Waar zijn de iglo’s van Iglostad?’ voor, een verhaal van de IPF dat ze herschreven had zodat het op maat van de kleuters was. Tenslotte werkte ze met de leerlingen rond acties, waardoor het thema werd doorgetrokken naar andere belangstellingscentra, zoals afval en water.
Daarnaast herschreef ze nog een tweede verhaaltje ‘Avalak en prins Ledlamp’. Dit is een grappig educatief sprookje, waarbij het belang van duurzame energie en de vermindering van energiegebruik op een speelse manier wordt aangebracht. Er is geen grote instap nodig en het kan dienen om achteraf de kleuters te laten nadenken hoe ze zelf minder energie kunnen gebruiken.
Achtergrondinformatie, de uitwerking van de stage en de herwerkte verhaaltjes kan je terugvinden in de eindproef van Liesbeth. Bekijk ook zeker eens de foto's die ze maakte. Indien je nog vragen hebt mag je haar steeds contacteren: liesbethstevenswo@hotmail.com
