Polar Quest: suivez l’expérience des écoles participantes!
Publié le: 27.May.2014
Alain Hubert et la classe de l'Institut Royal d'Ans, lauréate du concours Polar Quest.
© International Polar Foundation
Suivez cette année le travail de l'enseignant de la classe lauréate du concours Polar Quest, Roger Radoux, qui intégrera l'équipe technique de la station Princess Elisabeth Antarctica (PEA) et la réalisation des projets dans les écoles. Petit retour dans le temps, souvenez-vous …
Ce mercredi 14 mai, l'excitation était palpable lors de la finale de la deuxième édition de Polar Quest ! Après que les classes de 5e secondaire des cinq écoles aient défendu avec dynamisme et créativité leur projet, les membres du Jury présidé par Alain Hubert se sont retirés pour délibérer. Il fut difficile de départager les écoles, raison pour laquelle toutes furent désignées premières dans une catégorie. Une école s'est démarquée néanmoins par l'originalité technique et la concrétisation du projet : ce sera donc Roger Radoux, professeur d'électricité à l'Athénée Royal d'Ans, qui intégrera l'équipe technique de la station Princess Elisabeth en Antarctique pendant quelques semaines durant la saison 2014-2015 alors que ses élèves mettront leur projet en oeuvre à grande échelle. A l'annonce de leur première place, la joie des élèves était visible et communicative !
Le projet lauréat est divisé en trois axes : la production d'électricité par une éolienne construite avec du matériel de récupération, la mobilité via un carport solaire pour vélo électrique, et l'économie d'énergie grâce au développement de quelques techniques simples à utiliser et très utiles qui ont été démontrées lors de la défense (dont l'utilisation d'une carte à puce pour gérer l'allumage et l'extinction des ordinateurs).
La deuxième place revient au projet de Christine Chatzigiannis et sa classe de 5e année de l'Institut des Sacrés-Coeurs de Waterloo, dont le jury a apprécié l'approche méthodologique globale et la qualité de la présentation. Leur projet consiste en une réduction drastique de la consommation d'énergie de leur école par des petits et des grands changements. Une maquette de l'école réalisée par les élèves a été présentée pour l'occasion.
Le jury a tenu à saluer les projets et la défense des trois autres classes, en présentant leurs points forts. Pour l'Institut technique Cardinal Mercier de Schaerbeek, l'esprit d'équipe et le rassemblement des compétences de différentes sections à l'école; pour Sint-Pieterscollege Jette, la motivation des élèves et l'approche pédagogique, et pour l'Athénée Royal Marche-Bomal, la citoyenneté et l'originalité de la présentation.
Chaque élève des cinq classes participantes a reçu un livre sur la station Princess Elisabeth. Les enseignants quant à eux sont repartis avec le même livre ainsi qu'un certificat de participation de l'école au concours et une pièce de monnaie en argent émise à l'occasion de la construction de la station. Curieux de voir cela en image? Regardez ici quelques photos de la finale, et revivez l'ambiance du concours en vidéo.
