Activité photo-langage
Publié le: 12.Jul.2006
Photo language - complément
© International Polar Foundation
La Fondation polaire internationale a publié une série de 10 images qui accompagnent l'activité "photo-langage" proposée dans le dossier pour les enseignants. Cette activité permet d'étendre la réflexion sur tout un ensemble de problématiques, et donc de développer l'esprit d'observation et d'analyse ainsi que d'initier des débats d'opinion.
Activités possibles
Classez les illustrations
Les élèves, par groupes de deux, classent les illustrations en fonction d'un critère défini par le groupe. Ils expliquent leur choix et écoutent ceux de leurs camarades.
Identifier une problématique
Les élèves, par groupes de deux, observent les 10 illustrations proposées. Ils tentent d'identifier les problématiques en donnant un titre à chaque illustration et en décrivant en quelques mots la situation. Les élèves identifient dans la bande dessinée d'autres illustrations intéressantes qui peuvent initier une démarche « développement durable ».
Expression
Les élèves choisissent individuellement une illustration dont ils se sentent spontanément proches ou au contraire une illustration à laquelle ils se sentent étrangers (celle qu'ils aiment ou celles qu'ils détestent). Ils expliquent leur choix à leurs camarades. Chaque élève réalise un poster en lien avec l'illustration choisie.
